04.02.2020 21:52, 1pashnett

Ответить на вопросы:

что кроется в смешной ситуации? как создается смешная ситуация? как связано смешное и грустное в жизни и в искусстве? каким бывает смех? ​

Всего ответов: 1

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Литература, 03.03.2019 16:25
Скакой целью шукшин использует в рассказе способы и примеры комического „на примере одного рассказа“ !
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 09.03.2019 21:43
Суммативного оценивания за 3 четверть по предмету « » служил на кавказе офицером один барин. звали его жилин. пришло раз ему письмо из дома. пишет ему старуха мать: «стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. а я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». жилин и раздумался: «и в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. на кавказе тогда война была. по дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. чуть кто из отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. и было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. дело было летом. собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. ехать было 25 верст. обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — . солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге. анализ и интерпретация текста напишите анализ прочитанного выше эпизода. 1. охарактеризуйте персонаж. 2. определите, какие проблемы поднимаются автором в начале произведения. 3. определите роль данного эпизода в произведении. для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. ||=/\=||; (
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 10.03.2019 22:39
Рассуждение прав ли юшка говоря что его любит народ
Ответов: 1
Иконка предмета
Литература, 12.03.2019 20:45
Написать эссе про кавказский пленник мнепрошу
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 16.03.2019 17:30
Сочинение-миниатюра 5-7 предложений по теме "в чём своеобразие символистской поэзии? "
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 16.03.2019 17:49
Есенин лебедушка выпиши устаревшие формы глаголов на ся.
Ответов: 1
Иконка предмета
Литература, 17.03.2019 05:10
Анализ стихотворение пленный рыцарь
Ответов: 1
Иконка предмета
Литература, 17.03.2019 18:25
Нада! почему у сказки "тёплый хлеб" такой заголовок? почему паустовский именно так решил назвать эту сказку?
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 18.03.2019 18:18
Описать этот портрет (13-15 предложений), озаглавить свое описание.
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 19.03.2019 05:30
На каком счету у казаков были сыновья тараса? чем они это заслужили?
Ответов: 2
Иконка предмета
Литература, 20.03.2019 00:00
Синонимы к словам: миниатюрные, изящные, мельчайшие, гигантские. зарание ))
Ответов: 3
Иконка предмета
Литература, 20.03.2019 00:26
Напишите краткое содержание рассказа у. шыцик лисцик сепабрыстай таполи
Ответов: 3

Вопросы по другим предметам:

Вопросов на сайте: 13331056