нужно описать любого героя из рассказа "таня и юстик" ​

Сказка: "тёплый хлеб" 40 вопросы: реальное и фантастическое в сказке. — докажите, что перед нами сказка. — какие события сказки, по-вашему, являются фантастическими? — каких из этих персонажей (бабка фильки, ветер, мороз, мыши, сорока, лисицы, и старики, женщины, мальчик николай) мы назовем фантастическими, а каких — реальными? 40

Парное соответствие мужского рода к женским названиям профессий.

Почему третье действие комедии гоголя «ревизор» можно озаглавить как «триумф хлестакова»? ответ на вопрос оформите в виде сочинения-рассуждения. заранее огро-о-омное ​

Схарактеризуйте образ доктора ватсона. чи був він добрим помічником холмса. обгрунтуйте свою відповідь.

Контрольна робота за творчістю о. довженка, н. бічуї початковий і середній рівні 1. молоді бійці з оповідання о. довженка «ніч перед боєм» перед своїм першим боєм запитали в командира петра колодуба: 0,5 б а) звідки він бере мужність і сили; б) що робити, коли ворога набагато більше й він краще озброєний; в) чому не можна відступати; г) що робити при пораненні 2. дід платон з оповідання о. довженка «ніч перед боєм» лаяв відступаючих наших бійців: 0,5 б а) за невміння користуватися зброєю, влучно стріляти; б) за невміння маскуватися, рити окопи; в) за боягузтво, невміння та небажання захищати рідну землю; г) за те, що забувають писати листи своїм рідним. 3. моральний урок дідів з оповідання о. довженка «ніч перед боєм» для молодих бійців полягав у тому, що: 0,5 б а) вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу; б) перевернули човни й загинули разом із ворогами; в) зробили засідку й побили багато ворогів; г) мужньо витримали знущання ворогів і не видали партизанів. 4. кого діди платон і савка ставили за приклад бійцям, що відступали: 0,5 б а) кармалюка; б) гонту залізняка; в) своїх синів; г) самих себе. 5. кульмінацією у творі н. бічуї «шпага славка беркути» є: 0,5 б а) поєдинок на шпагах юлька та славка; б) суд над славком; в) привід хлопця, який назвався беркутою, до дитячої кімнати міліції; г) спізнення славка на театральну виставу до лілі. 6. у невинуватість славка вірили: 0,5 б а) тренер, лілі; б) стефко та юлько; в) класний керівник і директор школи; г) інспектор дитячої кімнати міліції, надія григорівна. 7. юлько ващук, герой твору н. бічуї «шпага славка беркути», розчарувався у своєму батькові через те, що: 0,5б а) той збирався до міліції заявляти на славка за поранення; б) той скористався чужою працею, видавши її за свою; в) батько часто сварився з мамою юлька; г) не підтримував його захоплення музикою, малюванням. 8. установіть відповідність: 1,5 б герой учинок 1.славко беркута а) рятує сороку з переламаним крилом 2. стефко вус б) страждає через недовіру однокласників 3. юлько ващук в) вірить у невинність беркути 4. лілі теслюк г) в міліції називає чуже прізвище замість свого д) не боїться пити вино на вулиці. 8. порівняйте образи діда платона й діда савки з образом капітана колодуба (за оповіданнямо. довженка «ніч перед боєм»). 1б достатній рівень 9. висловіть свої судження про важливість моральних чеснот у житті людини, дружби та підтримки батьків (за твором н. бічуї «шпага славка беркути» та власними спостереженнями).1,5б

По произведению аксакова" аленький цветочек" объяснить значение: на гостинце не словеса втрое противу

Нужно сделать найти средства выразительности эпитеты, метафора, , олицетворения и тд. еще светло перед окном, в разрывы облак солнце блещет, и воробей своим крылом, в песке купаяся, трепещет. а уж от неба до земли, качаясь, движется завеса, и будто в золотой пыли стоит за ней опушка леса. две капли брызнули в стекло, от лип душистым медом тянет, и что-то к саду подошло, по свежим листям барабанит.

Сочинение на тему: "поступай с другими так как ты бы хотел, чтоб поступали с тобой; чему меня научил это рассказ? " рассказ "юшка"! ¡​

Чи може ідея врятувати світ? за твором достоевского преступление и наказание

Твір міркування на тему '' чому людина має бути оптимістом''

Составьте план к сочинению по теме хлестаков и "хлестаковщина" в комедии н. в.гоголя "ревизор"